rusantikvar.ru

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва. Ранее:
1.Александровский сиротский институт ( 1830 – 1850).
2.Александровский сиротский кадетский корпус ( 1851 – 1863).
3.Александровское Военное училище ( 1863 – 1864).
4.3-е Александровское Военное училище (1864 – 1917).

Училищный праздник – 23 апреля.

Московское Александровское военное училище было основано в 1863 году императором Александром II на месте упраздненного в том же году Александринского Сиротского кадетского корпуса. Сам государь император стал первым шефом училища. В царствование императора Александра III, вступившего на престол в 1881 году, согласно Приказу по Военному Ведомству № 158 от 1864 года, училище получило название Третьего Московского военного Александровского училища, а Александр III стал вторым шефом училища. Последним шефом училища был Император Николай II.В списки училища в 1908 году был зачислен наследник Цесаревич Великий князь Алексей Николаевич.
В первом наборе оказалось около 240 человек, которые стали именоваться юнкерами. Первым его начальником стал полковник Б. А. Шванебах (до 1874 года). Вместе со зданием из бывшего кадетского корпуса в училище были переданы церковь, библиотека, архив и всё материальное имущество. Приказом Военного министра от сентября 1863 года были сформулированы правила приёма в училище — комплектование производилось, в основном, воспитанниками военных гимназий, с допуском на свободные вакансии молодёжи всех сословий с законченным средним образованием. С 1867 года правила приёма были изменены — принимались лица всех сословий, но без рекрутской обязанности (без экзаменов принимались окончившие курс военных гимназий и средних учебных заведений, получившие установленные аттестаты). В 1894 году правила были вновь исправлены — было введено сильное ограничение на приём лиц не дворянского происхождения.
А. Ю. Бабурин в своих публикациях описывает историю Александровского училища и его структуру.
«В строевом отношении училище составляло батальон, состоящий из четырех рот. Каждая рота до 1871 года делилась на два взвода (впоследствии — на четыре). Согласно Приказу Военного Министра № 243 от 24 июня 1867 года, было объявлено первое Положение о военных училищах с новым штатом и табелем. Состав училища был определен в 300 юнкеров. Со временем штат училища подвергался изменению: в 1880 году он был доведен до 350 юнкеров, а в 1882 году увеличен до 400. С началом Первой мировой войны штат училища был увеличен до 1600 юнкеров, а к 1917 году их численность увеличилась до 2000. Началась практика ускоренных 4-х месячных выпусков, так как фронт остро нуждался в пехотных офицерах младшего звена. Именно они гибли в первую очередь при боевых действиях».

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва.
Первым директором  Александровского военного училища с 1863 и по 1874 г. был российский инженер-генерал Шванебах Борис Антонович (29 мая (10 июня)
1823, Венден, Лифляндская губерния — 8 (21) февраля 1905, Санкт-Петербург). Общим руководством строевым обучением юнкеров занимался командир батальона (должность введена в марте 1864), который являлся помощником начальника училища. Первым комбатом был назначен командир роты Его Величества (первой) гвардии капитан Лобода с присвоением звания подполковника,в будущем стал Начальником Казанского Военного Училища. Срок обучения составлял два года, весь курс делился на 2 класса — младший и старший. Первый выпуск состоялся в мае 1864 года. С 1860-х годов изучали следующие предметы: тактика, артиллерия, фортификация, военное законоведение, а также — Закон Божий, русский язык, иностранные языки, математика, химия, физика, политическая история и статистика. Юнкера занимались также духовным и светском пением, музыкой. В 1870—1880 годах состав предметов немного менялся. Для поощрения в учёбе была введена возможность заслужить звания фельдфебеля или портупей-юнкера. Юнкера, заработавшие максимальный средний бал, заносились на почётные мраморные доски. С 1887 году отпуска предоставлялись юнкерам 2 раза в неделю.
В училище принимали, в основном, дворянскую молодежь из выпускников военных гимназий. До начала XX века в училище принимались, в основном, представители столбового дворянства.


А.И. Куприн,окончивший это училище, так описывает жизнь в училище в романе “Юнкера”:
«С трудом, очень медленно и невесело осваивается Александров с укладом новой училищной жизни, и это чувство стеснительной неловкости долгое время разделяют с ним все первокурсники, именуемые на юнкерском языке „фараонами“, в отличие от юнкеров старшего курса, которые, хотя и преждевременно, но гордо зовут себя „господами обер-офицерами“. В кличке „фараон“, правда, звучит нечто пренебрежительное, но она не обижает уже благодаря одной своей нелепости. В Александровском училище нет даже и следов того, что в других военных школах, особенно в привилегированных, называется „цуканьем“ и состоит в грубом, деспотическом и часто даже унизительном обращении старшего курса с младшим: дурацкий обычай, собезьяненный когда-то, давным-давно, у немецких и дерптских студентов, с их буршами и фуксами, и обратившийся на русской чернозёмной почве в тупое, злобное, бесцельное издевательство… Преобладающим большинством в училище были коренные москвичи, вышедшие из четырех кадетских корпусов. Москва же в те далекие времена оставалась воистину „порфироносною вдовою“, которая не только не склонялась перед новой петербургской столицей, но величественно презирала её с высоты своих сорока сороков, своего несметного богатства и своей славной древней истории… Юнкера старшего класса уже успели разобрать, по присланному из Петербурга списку, двести офицерских вакансий в двухстах различных полках. По субботам они ходили в город к военным портным примерить в последний раз мундир, сюртук или пальто и ежедневно, с часа на час, лихорадочно ждали заветной телеграммы, в которой сам государь император поздравит их с производством в офицеры».

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва. Начальники училища.
1.26.09.1863 — 27.04.1874 — полковник (с 19.04.1864 генерал-майор) Шванебах, Борис Антонович
2.27.04.1874 — 05.11.1886 — полковник (с 01.01.1878 генерал-майор, с 19.02.1880 генерал-майор Свиты Его Императорского Величества) Самохвалов, Михаил Петрович
3.20.11.1886 — 22.03.1891 — генерал-майор Анчутин, Пётр Николаевич
4.16.05.1891 — 25.06.1901 — генерал-майор (с 30.08.1894 генерал-лейтенант) Левачёв, Илларион Михайлович
5.25.06.1901 — 15.09.1903 — генерал-майор фон Лайминг, Павел Александрович
6.02.10.1903 — 08.06.1905 — генерал-майор (с 06.12.1904 генерал-лейтенант) Яковлев, Пётр Петрович
7.05.07.1905 — 19.11.1908 — генерал-майор (с 06.12.1907 генерал-лейтенант) Ферсман, Евгений Александрович
8.08.12.1908 — 10.07.1917 — полковник (с 16.01.1909 генерал-майор, с 22.03.1915 генерал-лейтенант) Геништа, Николай Иванович.
9.01.08.1917 — хх.хх.1918 — генерал-майор Михеев, Сергей Петрович.

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва. Александровское училище считалось вторым по престижности после Павловского училища и третьим (или даже четвертым, если учитывать Николаевское кавалерийское) после Пажеского корпуса. Однако для военной карьеры обучение в этом военно-учебном заведении создавало определенные сложности, особенно – для выпуска в гвардию.
Обучение в училище давало юнкерам теоретические и практические знания, которые позволяли выполнять в войсках как должностные обязанности, так и продолжать свое военно-научное образование. С момента образования училища его педагогическому комитету было предоставлено право по своему усмотрению распределять изучение предметов по классам и семестрам. Программа обучения составлялась в училище, и ее можно было изменять и дополнять. Но с 1865 г. начинают поступать программы учебных предметов, выработанные комиссией при Главном управлении военно-учебных заведений, которые окончательно сформировались в полном объеме к 1871 г.
Конец XIX в. был самым блестящим временем Александровского училища. В. Л. Герасимов писал, что в нем читали лекции такие известные профессора, как писатель Н. А. Котляревский, химик В. И. Мошнин, всемирно известные историки В. О. Ключевский и автор «Истории России с древнейших времен» академик Сергей Михайлович Соловьев. Качество образования юнкеров повышала и система материального поощрения, включающая в себя ряд специальных денежных премий: генерал-майора Энегольма; генерал-майора Офросимова; инженер-полковника Ушакова; статского советника Шильбаха; премия с капитала, собранного бывшими воспитанниками 1-го Московского кадетского корпуса; гвардии ротмистра Воейкова. Размер премий был различен, доходил до двухсот рублей.
Весь курс обучения в военном училище распределялся по двум классам, которым присваивалось наименование младшего и старшего. Каждому классу полагался годичный курс, который продолжался с 1 сентября до середины мая.
Программа образования в младших классах включала в себя: правила внутреннего распорядка училища; дисциплинарный устав; наставление по обучению стрельбе; гарнизонную и сторожевую службу; устав о строевой пехотной службе; фехтование на рапирах; гимнастику; практическую стрельбу; глазомерное определение расстояния.
Обучение юнкеров старших классов было направлено на подготовку будущих офицеров к их деятельности в войсках в качестве учителей – инструкторов. Один раз в неделю юнкера старших классов занимались верховой ездой в манеже и приемами при орудиях. Летом начинался период стрельб, ротных и батальонных учений, проводившихся на Ходынском поле совместно с другими подразделениями Московского военного округа, которые заканчивались смотром Командующего войсками округа и тактическими учениями.

На нерадивых юнкеров, неуспевающих в учебе, накладывались разного рода взыскания. Такими взысканиями были: замечание, выговор, наряд вне очереди на службу, лишение отпуска, арест с пребыванием в училищном карцере или на гауптвахте, перевод в низший разряд по поведению, перевод на нижестоящие должности (касалось портупей-юнкеров и фельдфебелей), лишения звания портупей-юнкера и фельдфебеля.
За значительные проступки юнкера отправлялись в войска на срок до 2-х лет или преданию суду.Арест с пребыванием в училищном карцере не отменял классные занятия. Но иногда арест сопровождался и постоянным пребыванием в карцере. Арестованный юнкер получал ту же пищу, что и все остальные.
А.И. Куприн в романе «Юнкера» описал арест юнкера Александрова. «И вот Александров в одиночном карцере. На лекции и на специальные военные занятия его выпускает на час, на два сторож, прикомандированный к училищу ефрейтор Перновского гренадерского полка. Он же приносит узнику завтрак, обед и чай с булкой. У юнкеров было много своих домашних неписаных старинных обычаев, так сказать, «адатов». По одному из них юнкеру, находящемуся под арестом и выпускаемому в роту для служебных занятий, советовалось не говорить со свободными товарищами и вообще не вступать с ними ни в какие неделовые отношения, дабы не дать ротному командиру и курсовым офицерам возможности заподозрить, что юнкера могут делать что-нибудь тайком, исподтишка, прячась».

Александровское военное училище имело репутацию либерального по духу образования. Над ним «реял дух благожелательного, добролюбивого, либерального Александра I». Но это не означало, что в воспитании юнкеров присутствовали разлагающие их вольности. В воспитательном процессе активное участие принимали сами юнкера в качестве отделенных и курсовых портупей-юнкеров. Первые назначались из числа юнкеров своего набора, вторые – исключительно из юнкеров старшего выпуска. Являясь ближайшими помощниками офицеров-воспитателей, они были активными проводниками строгих армейских законов и традиций воинской жизни.
Большое значение в воспитательном процессе играла училищная церковь Святой мученицы царицы Александры, которую юнкера посещали строго регулярно. В день производства в офицеры начальник училища одевал каждому новоиспеченному офицеру маленькую серебряную иконку Казанской Божьей Матери, которая почиталась на Руси как покровительница воинов.

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва. Арбатские юнкера гордились славными традициями Александровского училища. Здесь, например, не привилось свойственное армии позорное явление, называемое в ХIХ в. "цуканьем", а в современном обществе "дедовщиной". Бывший юнкер Куприн рассказывал об этом: "В Александровском училище нет даже и следов того, что в других военных школах, особенно в привилегированных, называется "цуканьем" и состоит в грубом, деспотическом и часто даже унизительном обращении старшего курса с младшим: дурацкий обычай, собезьяненный когда-то, давным-давно, у немецких и дерптских студентов... и обратившийся на русской черноземной почве в тупое, злобное и бесцельное издевательство. (...) Однако это вредное самоуправство оказалось недолговечным. Преобладающим большинством в училище были коренные москвичи, вышедшие из четырех кадетских корпусов." Однажды, после случая издевательства старшего юнкера над младшим, закончившегося кровавой дракой, весь старший курс собрался в столовой. "Говорили все сразу, но договорились очень скоро: "Нам колбасники, немецкие студенты, не пример и гвардейская кавалерия не указ. (...) Мы имеем высокую честь служить в славном Александровском училище, первом военном училище в мире, и мы не хотим марать его прекрасную репутацию ни шутовским балаганом, ни идиотской травлей младших товарищей. Поэтому решим твердо и дадим друг другу торжественное слово, что с самого начала учебного года мы не только прекращаем это свинское цуканье, достойное развлечений в тюрьме и на каторге, но всячески его запрещаем и не допустим его никогда".
Юнкера-александровцы были любимцами окрестных мест. Когда колонны юнкеров маршировали по улицам, для жителей приарбатских мест это было событием.
"Улицы и слева и справа полным-полны москвичами.
- Наши идут. Александровцы. Знаменские.
Изо всех окон свесились вниз милые девичьи головы, женские фигуры в летних ярких ситцевых одеждах. Мальчишки шныряют вокруг оркестра, чуть не влезая замурзанными мордочками в оглушительно рявкающий геликон и разевающие рты перед ухающим барабаном. Все военные, попадающие на пути, становятся во фронт и делают честь знамени. Старый, седой отставной генерал, с геогиевскими петлицами, стоя провожает батальон глазами. В его лице ласковое умиление, и по щекам текут слезы.
Все двести юнкеров, как один человек, одновременно легко и мощно печатают свои шаги с математической точностью и безупречной правильностью. В этом почти выше чем человеческом движении есть страшная сила и суровое самоотречение.
Какая-то пожилая высокая женщина вдруг всплескивает руками и громко восклицает:
- Вот так-то они, красавцы наши, и умирать за нас пойдут..."
Так описывает это событие А.Куприн в романе "Юнкера".

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва.

Знак училища утвержден - 21.10.1909 г.
Белый эмалевый крест, между концами которого расположены кадетские золотые гербы. В центре круглый красный щит, обрамленный белой лентой, с надписью: «Александровское военное училище. 1830-1851-1863». На щите помещен серебряный пеликан, кормящий своих птенцов, — эмблема Александрийского сиротского института. На верхнем и боковых концах креста вензеля Императоров Александра II, Александра III и Николая II, на нижнем — белый погон с золотым басоном и вензелем Императора Александра II. Знак золотой. Вензеля делались накладные или штампованные.

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва.


В 1917 году при временном правительстве знак немного изменился.

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва.

Разное исполнение знака Александровского Военного Училища.

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва.


Жетоны Александровского училища.

Александровское Военное училище (1830 – 1917),Москва.


Юнкера Александровского училища носили белые погоны с алым вензелем императора Александра II (А II под короной).